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Avisos, Noticias, Teatro

¡Únete a Alfadramas! Descubre el teatro en el IES Alfaguara (Curso 2026-27)

¿Estás listo para brillar? Si eres alumno/a de 3.º o 4.º de ESO, tenemos una propuesta que no podrás rechazar… ¿Cuál es tu Pasión? Elige tu Grupo Nuestro grupo se divide en dos grandes equipos para que puedas brillar en lo que más te gusta. Aquí tienes los detalles: Un Recorrido Inolvidable: Más que un Escenario Alfadramas es mucho más que teatro. Es un proyecto con 6 años de historia, donde el trabajo en equipo y las experiencias compartidas son lo más importante. ¡Luz, Cámara… Matrícula! Estamos ya en producción de la próxima gran obra para 2027. Queremos que tú seas parte de ella. ¿Te imaginas estar aquí el año que viene? ¿Cómo me apunto? Para que sea súper claro y no haya dudas, sigue estos sencillos pasos durante el periodo de matriculación: Apúntate a la materia de ATEDU (si pasas a 3.º de ESO) o ARTES ESCÉNICAS (si pasas a 4.º de ESO). Selecciona además la EXTRAESCOLAR de TEATRO ALFADRAMAS para disfrutar de las tardes de ensayo y creación. ¡Prepárate para disfrutar de una experiencia inolvidable en el IES Alfaguara!

Avisos, Noticias

📢 Apertura del Plazo de Matriculación: Curso 2026/2027

Estimadas familias y alumnado del IES Alfaguara: Les informamos de que ya se encuentra abierto el plazo oficial para tramitar la matrícula correspondiente al próximo curso escolar. Para su comodidad, el proceso se realizará de forma completamente telemática. 🗓️ Fechas Clave Inicio del plazo: 1 de julio de 2026 Cierre del plazo: 10 de julio de 2026 (ambos inclusive) 💻 ¿Cómo realizar la matrícula? El trámite se debe cumplimentar a través de la Secretaría Virtual. Para agilizar el proceso, les recomendamos tener a mano la siguiente información antes de comenzar: El identificador iANDE del alumno o alumna (lo tienen disponible en la bandeja de entrada de comunicaciones de la app iPasen). La documentación complementaria que deseen adjuntar (en caso de solicitudes específicas, autorizaciones o cambios de asignaturas). ⚠️ Recomendación importante: Rogamos no demorar la presentación del formulario hasta los últimos días del plazo. De este modo, evitaremos las habituales saturaciones de la plataforma virtual y dispondremos de margen suficiente para solventar cualquier incidencia técnica. 🔗 Enlaces de Acceso Para iniciar el proceso, haga clic en el siguiente botón/enlace oficial: 👉 [ACCEDER A LA SECRETARÍA VIRTUAL / TRÁMITE DE MATRICULACIÓN] Si experimentan alguna dificultad técnica o tienen dudas con el proceso, pueden ponerse en contacto con la secretaría del centro a través de nuestros canales habituales de atención.

Noticias, Plan contra la violencia de género, Plan de Igualdad

Proyectos con Mujeres en Zona de Conflicto

Este curso escolar hemos seguido colaborando con la ONG Mujeres en Zona de Conflicto (MZC), quienes han llevado a cabo dos proyectos en nuestro centro este curso: Proyecto “Sensibilización y Convivencia”, dirigido al alumnado de 1º y 2º ESO y centrado en la mejora de la convivencia y la prevención del racismo, la xenofobia, los delitos de odio y otras formas de intolerancia desde una perspectiva de género.  Proyecto “Libres y Diverses”, dirigido al alumnado de 3º y 4º ESO para sensibilizar y fomentar la tolerancia e igualdad de derechos hacia las personas LGTBIQA+. Además de los talleres, el alumnado también recibió formación en mediación escolar, y se crearon unas brigadas de alumnos/as que elaboraron un mural relacionado con la temática del proyecto.  Queremos agradecer enormemente la colaboración e implicación de Mujeres en Zona de Conflicto, y esperamos poder seguir trabajando con ellas el curso que viene. 

Noticias, Plan contra la violencia de género, Plan de Igualdad

11 Febrero – Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El Departamento de Matemáticas ha trabajado con el alumnado de ESO para elaborar una gran tabla periódica de los elementos, donde cada elemento representa a una mujer científica de diversos campos (matemáticas, biólogas, físicas, etc.). También se han impreso algunos de los elementos con la impresora 3D. El Departamento de Inglés ha colaborado con la actividad creando códigos QR donde se puede escuchar al alumnado narrando, en inglés y de forma resumida, los principales datos y logros de las mujeres científicas representadas en la tabla.

Ciclos formativos, Noticias

Proyecto Intercentros con Conecta Skill 360º

Los alumnos del IES Alfaguara del departamento de informática han participado en un proyecto intercentros con varios centros de Andalucía a través del proyecto Conecta Skill 360º, donde han trabajado muchas habilidades empresariales, de equipo, personales y motivacionales. Ha sido una gran experiencia que han creado talleres de equipos de diferentes institutos, haciendo desde prototipado de proyectos, marketing, publicidad y nuevas ideas, hasta un taller final con actividades acuáticas.

Ciclos formativos, Noticias

HUB empresarial para el proyecto Conecta Skill 360º

El departamento de Informática del IES Alfaguara ha organizado una jornada en el Hotel el Mirador creando un HUB empresarial para el proyecto Conecta Skill 360º . En él participaron alumnos que están haciendo las prácticas, empresas que dan acogida a los alumnos y diferentes ponentes del ámbito empresarial para crear un espacio de networking y mejora de las habilidades.

Bilingüismo, Noticias

Inmersión Lingüística en Cabopino con 1º ESO

Durante varios días, nuestro alumnado de 1.º de ESO ha participado en una estancia de inmersión lingüística en Cabopino, una experiencia educativa que les ha permitido mejorar su competencia comunicativa en inglés a través de actividades prácticas, dinámicas y motivadoras. A lo largo de la estancia, los estudiantes han participado en talleres, actividades deportivas, juegos cooperativos y retos grupales desarrollados en lengua inglesa, favoreciendo el uso real del idioma en contextos diferentes al aula. Esta metodología les ha ayudado a ganar confianza en sus habilidades comunicativas y a comprender la importancia del inglés como herramienta de comunicación. Además del aprendizaje lingüístico, la experiencia ha contribuido al desarrollo de valores como la convivencia, la cooperación, la autonomía personal y el respeto, al tiempo que ha fortalecido los vínculos entre compañeros y compañeras. Desde nuestro centro valoramos muy positivamente este tipo de iniciativas, que enriquecen el proceso educativo y ofrecen al alumnado oportunidades de aprendizaje significativas e inolvidables. Esta actividad ha sido financiada por el Programa de la Competencia Comunicativa en Enseñanza Bilingüe de la Junta de Andalucía, cuyo objetivo es promover el desarrollo de las competencias lingüísticas del alumnado mediante experiencias educativas innovadoras y enriquecedoras. Agradecemos la implicación del profesorado acompañante y la excelente participación de nuestro alumnado, auténtico protagonista de esta experiencia. https://youtu.be/I1Cjr5r3QoY?is=TT_L0xQxRYG8i1le

Avisos, Ciclos formativos, Noticias

Sistemas Microinformáticos y Redes

📢 ¡Muy pronto abrimos el plazo de matrícula! 🏫 Estudia nuestro Ciclo Formativo de Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes (SMR) y prepárate para un sector clave. 💡 ¿Qué aprenderás?🔧 Montaje y mantenimiento de equipos.🌐 Despliegue y gestión de redes informáticas.💾 Instalación y configuración de sistemas operativos. 🌟 Lo mejor: Formación práctica en empresas líderes del sector. ¡Sal directo al mercado laboral! 👀 ¡No te despistes! Síguenos para ser el primero en conocer las fechas exactas y todo el proceso de inscripción. 👇 ¡Etiqueta a ese amigo/a apasionado de la informática! #IESAlfaguara #Loja #FPAndalucía #GradoMedioSMR #FormacionProfesional #Informatica #TuFuturoEmpiezaAqui #EstudiarFP #Tecnologia #EmpleoFuturo

Noticias, Plan de convivencia, Plan de lectura, Teatro

II Feria Intercultural 25/26

El pasado día, 23 de abril, celebramos en el IES Alfaguara la II Feria Intercultural, una jornada muy especial en la que volvimos a poner en el centro lo más importante: las personas. Porque, como bien dice nuestro lema, “no somos números, somos personas”.En un mundo que a veces intenta medirnos, clasificarnos o reducirnos a cifras, nosotros apostamos por algo diferente. Esta feria ha sido una muestra de que la verdadera competencia va mucho más allá de lo académico: consiste en reconocer la historia, la cultura y el valor único que cada persona aporta. Cada idioma, cada origen y cada experiencia han enriquecido nuestra comunidad educativa. Coincidiendo con el Día del Libro, iniciamos la jornada con la inspiradora charla de Antonio Manuel Cáceres Martín, autor de Normal o como tú, junto a sus protagonistas. Su intervención nos invitó a abrir la mente y el corazón, reflexionando sobre qué significa realmente ser “normal” y acercándonos, desde una mirada más humana y real, a la discapacidad intelectual y a la diversidad. Queremos agradecer también a las maestras y al alumnado de la Escuela Infantil Infanta Cristina, por compartir con nosotros este momento tan especial en el que nuestro alumnado les acercó a la magia de los cuentos a través de la lectura. La gastronomía fue otro de los grandes protagonistas, gracias al esfuerzo conjunto de alumnado, familias y profesorado, que nos hicieron viajar por el mundo a través de sabores y tradiciones. La presentación del evento estuvo llena de creatividad y simbolismo de la mano de Don Quijote y Hamlet (Amanda, Txema y Ángel), quienes dieron vida y dinamismo a la jornada. El arte ocupó un lugar destacado con actuaciones llenas de emoción: Jihan nos cautivó interpretando “Estrella”, de Enrique Morente, y su propia obra “La tierra, la casa y el hogar”, recordándonos que todos llevamos una luz interior capaz de guiarnos hacia la armonía y la paz; Juanjo acompañó con su guitarra, aportando sensibilidad y calidad musical; las profesoras Lorena y Victoria interpretaron Dust in the Wind, del grupo Kansas, una emotiva balada que nos invitó a reflexionar sobre la fragilidad de la vida y lo verdaderamente importante: el amor, los recuerdos y las personas con las que compartimos nuestro camino. También disfrutamos del talento del alumnado en bailes árabes y gitanos, así como de discursos que nos hicieron reflexionar desde la emoción y la diversidad cultural. Los talleres interculturales fueron otro gran éxito: tatuajes de henna, pulseras representando las 11 nacionalidades del centro, caligrafía árabe, cante y baile flamenco, juegos interculturales y competición de fútbol.  Gracias a todos los departamentos, profesorado y alumnado implicado por hacerlo posible y en especial a Alba Gámiz, Cristina, Jihan y Maite por compartir sus talentos y ofrecerlos a la comunidad educativa ( maquillaje, cante y baile). Agradecimiento especial al equipo de apoyo logístico: nuestras conserjes Inma y Maribel, el personal de hostelería Ana y Pili, a la decoración del escenarios, los carteles y marcapáginas (Aidee zarai Valero, Mariví y Profes de educación especial), a Emiliano por evidenciar siempre los eventos, a los profesores implicados (Rosana, Txema, Amanda, Gema, Sandra, Teresa, M. José y Esther) y por supuesto, al equipo directivo por su respaldo constante. Gracias a toda la comunidad educativa por vuestra participación, implicación y compromiso. Juntos seguimos construyendo un centro donde la diversidad es una riqueza y donde cada persona cuenta. https://youtu.be/DhfUVMxWWZk

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Yincana Matemática 25/26: ¿Quién soy?

Este curso escolar hemos celebrado nuestra yincana matemática en el instituto el 20 de abril, como novedad, el departamento de Educación Física ha participado preparando unas pruebas físicas para que junto con las pruebas matemáticas se trabajara de manera interdisciplinar las dos áreas. El alumnado participante de nuestra yincana ha sido 1º, 2º, 3º ESO y alumnado de Educación Especial. El alumnado de 4º ESO ha participado en la coordinación, preparación de las pruebas físicas y supervisión de que los grupos hicieran bien las pruebas anotando si la prueba era superada o no en la cartulina de trabajo de cada grupo. El desarrollo de la yincana ha sido el siguiente: Los alumnos y alumnas de cada curso se han organizado en grupos, cada grupo tenía que superar tres pruebas físicas que daban acceso a las pruebas matemáticas distribuidas por distintas zonas del instituto. Las pruebas físicas las realizaba un representante del grupo, en caso de no superar la prueba la podía intentar otro miembro del grupo. Cada prueba superada ha permitido el acceso a 15 pruebas matemáticas distribuidas por tres zonas del instituto, en concreto, la pista polideportiva, el porche y el campo de fútbol. Cada vez que un grupo ha superado una prueba, el profesor correspondiente les ha entregado una pista sobre un personaje misterioso (mujer científica) así hasta conseguir ocho pistas o más. Con esas ocho pistas los grupos se han dirigido a la zona del instituto donde se encuentra nuestro cartel con mujeres científicas y con la información recabada han tenido que adivinar la persona misteriosa. Ha ganado la yincana el grupo de cada curso que lo ha hecho todo en menos tiempo.